Aulas terminadas

Powtooning II

Vai-se preparando para que fique tudo a postos

Mode: Formadora em ação

Ao fim de 9 h passadas com o grupo, é possível fazer um balanço.
Grupo heterogéneo, em termos de áreas curriculares. Excelente. Só aprendo.
Pareceram-me expectantes, a princípio.
Se calhar é da designação da ação. Alguém disse que era "pomposa".
Cada vez mais confiantes. Muito bom.
Colaborantes. Excelente.
Oxalá este tempo sirva realmente para aprender e depois aplicar.
[Comigo surtiu efeito].
Oxalá alguma semente germine.
Sem falsos otimismos, estou convicta que sim.
Que bom!

Gostava muito de ter ido

... à Challenges 2015.
Estive lá em 2013 e não correu nada mal.
Mas nessa altura era aluna.
Era melhor o estatuto...

Vamos Fazer o que Ainda Não Foi Feito: Redescobrir a Educação, Reinventar a Pedagogia Antonio Dias de Figueiredo

Na reta final

Quase no fim

Uma experiência completamente surreal
Confirmando que 'se aprende até velhinho'

Eles não aprenderam nada comigo
Só espero que as visitas que lhes proporcionei lhes fiquem na memória e sirvam para algo, mesmo que pequenino
Tenho a certeza que a alguns, nestas três tardes, proporcionei momentos de alegria
Acho que isso me basta...

(Quase que ) não há impossíveis

Experimenta-se para ensinar

Reflete-se que isto não está nada bem

Tem de haver satisfação

Fim de semana a autoformar-me, a ouvir quem sabe

A inspirar-me

Vamos lá experimentar de novos modos

Porque assim não pode continuar a ser

"Tudo é possível até que se prove impossível. 

E ainda assim, o impossível pode sê-lo apenas por um momento" ~ Einstein

Não quero provar o impossível
Só que apenas o pode ser por um momento...

Experimentar para ensinar

Próxima etapa

As universidades são os primeiros lugares de inovação...

Digital technologies and the future of universities from Neuza Pedro

Felizmente, para nós outros que só estamos às vezes na universidade, vivemos numa época em que o acesso ao conhecimento que lá se produz é muito, mas muito mais fácil!

Já perdi o número às páginas...

Acho que não devia.
Para quê?
Depois ninguém lê...
Pois...
Leio eu.
De novo.
E releio.
E leio.

in EvidenteMente, António Nóvoa

Casa das Ciências, Fundação Calouste Gulbenkian

Prémio Casa das Ciências. 

Excelente ideia: usar a cidade de Guimarães em ano Capital da Cultura... para ensinar matemática na sala de aula ou em outro sítio qualquer

Shift, shift, shifting...

Take Another Look Around from Silvia Rosenthal Tolisano

Na biblioteca ou noutro lab qualquer

O vídeo em contexto escolar e o papel da Biblioteca Escolar from João Paulo Proença

Precisamos de bons leaders e não de "falsos" protagonistas e más pessoas

Nunca pensei que o novo regime de direção das escolas revelasse a má essência de quem nos chefia (é disso que se trata, de chefes e não de lideres).

Teve/tem um aspeto muito positivo: revelar a real natureza humana dos que nunca poderão algum dia ser líderes do que quer que seja, de coisa alguma...

Uma aula de TIChistória

Evolução histórica tecnologias utilizadas from Fernando Albuquerque Costa

Leituras super actuais

The Most Educated Countries in the World I

Fui contactada com o pedido de divulgação

Pelos autores do graphic

Cá fica

Ficou em outros sítios também

Please Include Attribution to EducationNews.org With This Graphic

Porque cada vez mais o futuro é mesmo já amanhã...

O papel da tecnologia na escola e na biblioteca escolar. from Jorge Borges

Pois!

...apesar do M A Pina ter referido que alguém (português) disse que 'um otimista era um pessimista mal informado'...

 :)

When educators become curators

When Educators Become Curators - keynote slides #moothr12

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