The OER 101 Workshop
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segunda-feira, abril 23, 2012
sábado, abril 21, 2012
terça-feira, abril 17, 2012
sábado, abril 14, 2012
É tempo de dizer basta!
A minha investigação prossegue a bom ritmo
Trabalho muito, há dificuldades que se vão encontrando, o tempo passa muito rápido mas... o trabalho é mesmo muito
A investigação centra-se no papel do professor na sala de aula, num determinado papel entre os vários que somos convocados para desempenhar
A profissionalidade docente e o desenvolvimento profissional são temas que me são muito caros
No entanto, uma grande ironia, levou a que na escola a cujo quadro pertenço não tenha imperado o bom senso mas antes a insanidade, a falta de ética profissional e moral...
Não viabilizaram a minha investigação com uma argumentação estafada, falsa, copiada de outros ou feita por outros
Felizmente, os especialistas do ministério da educação não tiveram a mesma opinião e verificaram que aquela insanidade não fazia qualquer sentido
No entanto, sou professora há muitos anos e sou pessoa há ainda mais
Essa insanidade de que falo acima não vai ficar por resolver, ou seja, os insanos não vão ficar impunes (não ficarão; o remorso é para toda a vida... mesmo para as más pessoas; e estudos científicos revelam que a mentira danifica o cérebro)
Demoro a pensar, como costumo dizer, mas se calhar penso muito e amadureço ideias
Um dia destes vai ser tempo de dizer basta e não vou calar as ideias
Ao longo dos últimos anos, tive à custa dessa ironia, oportunidade de ficar a conhecer muitos bastidores do ministério da educação e de quem lá trabalha (não me refiro aos bastidores da ainda escola a cujo quadro pertenço; essa conheço demasiado bem, há muito, demasiado tempo...)
Fiquei a conhecer os bons e os maus
Os que trabalham e os que não o fazem
Os que têm altos cargos e que se demitem de os exercer
Até que se demitem desses cargos para aceitar outros, também altos, em outros lugares
E outros que fazem tudo errado, escrevem tudo errado uma e outra vez, porque não têm forma de como dar o escrito por não escrito
E outros que não dão cumprimento às leis que os meus impostos pagaram para existir
E outros que se gabam de mandarem mais que as chefias
E chefias que não conseguem gerir os seus setores
Não estava nada interessada na área da administração e gestão
Fui obrigada a ficar interessada, ou seja, a "investigação" acabou por acontecer sem que eu tivesse que fazer qualquer revisão de literatura.
Ora, isso não se vai desaproveitar
Quem escreve e gosta de o fazer e o faz por gozo pessoal, sabe que se aproveita tudo
Como são mais que um tema, deve dar para tera páginas...
Vêm aí tera, giga e mega escolas
Não acredito em tera, giga e mega diretores por mais formação que tenham
Acredito em todos os tachos e panelas que tenho claramente visto
e
Acredito na minha autonomia
Vai ser pro bono... mas já tenho editora
É tempo de dizer basta!
Trabalho muito, há dificuldades que se vão encontrando, o tempo passa muito rápido mas... o trabalho é mesmo muito
A investigação centra-se no papel do professor na sala de aula, num determinado papel entre os vários que somos convocados para desempenhar
A profissionalidade docente e o desenvolvimento profissional são temas que me são muito caros
No entanto, uma grande ironia, levou a que na escola a cujo quadro pertenço não tenha imperado o bom senso mas antes a insanidade, a falta de ética profissional e moral...
Não viabilizaram a minha investigação com uma argumentação estafada, falsa, copiada de outros ou feita por outros
Felizmente, os especialistas do ministério da educação não tiveram a mesma opinião e verificaram que aquela insanidade não fazia qualquer sentido
No entanto, sou professora há muitos anos e sou pessoa há ainda mais
Essa insanidade de que falo acima não vai ficar por resolver, ou seja, os insanos não vão ficar impunes (não ficarão; o remorso é para toda a vida... mesmo para as más pessoas; e estudos científicos revelam que a mentira danifica o cérebro)
Demoro a pensar, como costumo dizer, mas se calhar penso muito e amadureço ideias
Um dia destes vai ser tempo de dizer basta e não vou calar as ideias
Ao longo dos últimos anos, tive à custa dessa ironia, oportunidade de ficar a conhecer muitos bastidores do ministério da educação e de quem lá trabalha (não me refiro aos bastidores da ainda escola a cujo quadro pertenço; essa conheço demasiado bem, há muito, demasiado tempo...)
Fiquei a conhecer os bons e os maus
Os que trabalham e os que não o fazem
Os que têm altos cargos e que se demitem de os exercer
Até que se demitem desses cargos para aceitar outros, também altos, em outros lugares
E outros que fazem tudo errado, escrevem tudo errado uma e outra vez, porque não têm forma de como dar o escrito por não escrito
E outros que não dão cumprimento às leis que os meus impostos pagaram para existir
E outros que se gabam de mandarem mais que as chefias
E chefias que não conseguem gerir os seus setores
Não estava nada interessada na área da administração e gestão
Fui obrigada a ficar interessada, ou seja, a "investigação" acabou por acontecer sem que eu tivesse que fazer qualquer revisão de literatura.
Ora, isso não se vai desaproveitar
Quem escreve e gosta de o fazer e o faz por gozo pessoal, sabe que se aproveita tudo
Como são mais que um tema, deve dar para tera páginas...
Vêm aí tera, giga e mega escolas
Não acredito em tera, giga e mega diretores por mais formação que tenham
Acredito em todos os tachos e panelas que tenho claramente visto
e
Acredito na minha autonomia
Vai ser pro bono... mas já tenho editora
É tempo de dizer basta!
sexta-feira, abril 06, 2012
Everything is researchable
Tools and Resources Supporting Effective Search
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terça-feira, abril 03, 2012
Great post
http://tomwhitby.wordpress.com/2012/03/07/why-most-teachers-dont-know-what-they-dont-know/
... e que deu origem à interação com a Rosalina...
... e que deu origem à interação com a Rosalina...
Para memória futura... porque é importante preservar certas memórias...
http://tesempel3.blogspot.pt/2012/04/tecnologia-comportamento-atitude.html
...e porque a Rosalina Simão Nunes, que é prof do grupo de Português resolveu tagar como «Sofisticação Pedagógica»...
:-)
...e porque a Rosalina Simão Nunes, que é prof do grupo de Português resolveu tagar como «Sofisticação Pedagógica»...
:-)
sexta-feira, março 30, 2012
segunda-feira, março 26, 2012
"Homenagem"
"Mexeu", actualizou n/a plataforma que criou no dia 23, na passada sexta-feira
Provavelmente porque sabia que...
Hoje é dia 26, é só segunda feira e já não está cá
Não o conhecia
Vi há pouco a sua fisionomia
Provavelmente porque sabia que...
Hoje é dia 26, é só segunda feira e já não está cá
Não o conhecia
Vi há pouco a sua fisionomia
Por acaso
Porque me lembrei
Deixa um legado para ser utilizado por outros
Por mim também se eu ainda ficar por cá mais algum tempo
Porque me lembrei
Deixa um legado para ser utilizado por outros
Por mim também se eu ainda ficar por cá mais algum tempo
Mas foi novo, demasiado novo...
sábado, março 24, 2012
Leitura sem papel
Há quem tenha dúvidas de que ainda demora muito tempo...
Tenho o kindle com muitos e-books grátis
E com alguns que já comprei ainda in english porque não existem em Pt
Também alguns no iPad mas sem tempo para lá colocar mais
Comprei alguns em papel, de ficção, alguns últimas edições, outros de cariz profissional, técnicos que não existem em e-book
Gosto de livros em papel, de os carregar para todo o lado, sempre gostei
Mas gosto de colocar o kindle na carteira e levar n livros comigo e decidir sobre qual leitura vou reatar
E sou uma imigrante digital
Mas o mundo anda muito depressa
A gente nova ainda mais...
Por isso...
Tenho o kindle com muitos e-books grátis
E com alguns que já comprei ainda in english porque não existem em Pt
Também alguns no iPad mas sem tempo para lá colocar mais
Comprei alguns em papel, de ficção, alguns últimas edições, outros de cariz profissional, técnicos que não existem em e-book
Gosto de livros em papel, de os carregar para todo o lado, sempre gostei
Mas gosto de colocar o kindle na carteira e levar n livros comigo e decidir sobre qual leitura vou reatar
E sou uma imigrante digital
Mas o mundo anda muito depressa
A gente nova ainda mais...
Por isso...
A leitura sem papel
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quarta-feira, março 21, 2012
James Paul Gee and video games
Eu não jogo
Não nasci no meio dos jogos video e digitais
Jogava alguns do meu tempo mas... nunca apreciei muito
Ouvi falar do James Paul Gee e li as ideias dele há cerca de um ano, só
E compreendo-o e concordo com ele
São muitos anos de observação, por mais distraída que até possa ser
Os alunos... gostam de jogos.
Com as conversas entre eles, que ouço à socapa, aprendo
Se me pedem para fazer um jogo com a matéria... claro que permito, embora fiquem incrédulos e demorem a acreditar que permito mesmo
Nem vale a pena explicar-lhes porque permito.
Interessa-me é que façam, se sabem e gostam...
Só jogo "obrigada" para avaliar
Estamos no século XXI
Cá em casa os meus nativos digitais jogam
Ele mais do que ela
Em todo o lado
Ó mãe anda cá... olha... o que consegui! Em pequenino... depois de um "feito fantástico"...
Ó mãe... traduz-me isto que não consigo perceber como saltar de nível...
Mas é velocidade a mais para mim, eu que até sou acelerada
Espero estar cá para ver a destreza dele... mais tarde! Já se nota mas... não em todos os campos
E a dela também melhorou com os jogos mas tem de melhorar bem mais, não sei se com jogos ou com os jogos...
Oxalá tenha tempo para ver... :-)
Não nasci no meio dos jogos video e digitais
Jogava alguns do meu tempo mas... nunca apreciei muito
Ouvi falar do James Paul Gee e li as ideias dele há cerca de um ano, só
E compreendo-o e concordo com ele
São muitos anos de observação, por mais distraída que até possa ser
Os alunos... gostam de jogos.
Com as conversas entre eles, que ouço à socapa, aprendo
Se me pedem para fazer um jogo com a matéria... claro que permito, embora fiquem incrédulos e demorem a acreditar que permito mesmo
Nem vale a pena explicar-lhes porque permito.
Interessa-me é que façam, se sabem e gostam...
Só jogo "obrigada" para avaliar
Estamos no século XXI
Cá em casa os meus nativos digitais jogam
Ele mais do que ela
Em todo o lado
Ó mãe anda cá... olha... o que consegui! Em pequenino... depois de um "feito fantástico"...
Ó mãe... traduz-me isto que não consigo perceber como saltar de nível...
Mas é velocidade a mais para mim, eu que até sou acelerada
Espero estar cá para ver a destreza dele... mais tarde! Já se nota mas... não em todos os campos
E a dela também melhorou com os jogos mas tem de melhorar bem mais, não sei se com jogos ou com os jogos...
Oxalá tenha tempo para ver... :-)
domingo, março 18, 2012
Professor(es)...
Durante anos fui professor
E quando digo isto há uma emoção fortíssima que me atravessa
Eu não sei se há profissão mais nobre do que a de ensinar
E digo ensinar porque existe um diferença sensível entre ensinar e dar aulas
O professor no sentido de mestre é aquele que dá lições
Os professores que mais me marcaram na vida foram os que me ensinaram coisas que estavam bem para além da matéria escolar
E quando digo isto há uma emoção fortíssima que me atravessa
Eu não sei se há profissão mais nobre do que a de ensinar
E digo ensinar porque existe um diferença sensível entre ensinar e dar aulas
O professor no sentido de mestre é aquele que dá lições
Os professores que mais me marcaram na vida foram os que me ensinaram coisas que estavam bem para além da matéria escolar
Mia Couto
Hoje li isto aqui http://port.pravda.ru/cplp/mocambique/14-03-2012/33074-mia_couto_cegueira-0/#.T2XYgdNELOE.facebook , na partilha que os média sociais permitem.
Um texto daqueles de fazer pensar, como faz habitualmente Mia Couto.
Um texto daqueles de fazer pensar, como faz habitualmente Mia Couto.
E há coincidências.
Pois leio isto depois de escrever sobre uma forma de ensinar diferente, que experimentei
Pois leio isto depois de escrever sobre uma forma de ensinar diferente, que experimentei
... e também há "uma emoção fortíssima que me atravessa..."
quinta-feira, março 15, 2012
segunda-feira, março 12, 2012
E trabalho também de PhD...
Só amanhã é que faz 2 semanas que o SG saiu para o terreno
Trabalhei muito, apelei à minha imaginação e criatividade mas, mesmo assim, os mínimos ficaram feitos no final de 8 dias
Não sei quando vou parar
Tenho de falar com quem sabe disto mais do que eu, pois tenho...
E tenho tanto, tanto trabalho!
Regresso muitas vezes atrás, ao mestrado, a outras situações da minha vida profissional e pessoal...
Com esta "experiência" e continuo sem perceber o que me leva pelos trilhos difíceis, porque insisto, porque escolho, porque vou...
O caminho de trabalho está todo bem delineado e faz todo o sentido
Não sei se fará sentido tanto trabalho, embora eu acredite que vai servir para "alguma coisa".
Mas estou amazed com o que fui descobrindo, com a diversidade de pensamento, com o protesto e com a dádiva, ao mesmo tempo...
Quando os professores se reconhecem numa tarefa que lhes diz alguma coisa, que lhes é significativa, empenham-se?
Será isso?
Isso é o que eu acho que acontece com quem é aluno e com os nossos alunos, pois claro, pessoas humanas eternamente inacabadas. Eles é que não sabem ainda...
"Assustada" com o volume e o tempo que vai ser preciso.
Assustada porque não sei se vou ter o tempo
Oxalá me compreendam e me dêem esse tempo
Como dizia uma publicidade... I'm worth it, the time, neste caso...
:-)
Trabalhei muito, apelei à minha imaginação e criatividade mas, mesmo assim, os mínimos ficaram feitos no final de 8 dias
Não sei quando vou parar
Tenho de falar com quem sabe disto mais do que eu, pois tenho...
E tenho tanto, tanto trabalho!
Regresso muitas vezes atrás, ao mestrado, a outras situações da minha vida profissional e pessoal...
Com esta "experiência" e continuo sem perceber o que me leva pelos trilhos difíceis, porque insisto, porque escolho, porque vou...
O caminho de trabalho está todo bem delineado e faz todo o sentido
Não sei se fará sentido tanto trabalho, embora eu acredite que vai servir para "alguma coisa".
Mas estou amazed com o que fui descobrindo, com a diversidade de pensamento, com o protesto e com a dádiva, ao mesmo tempo...
Quando os professores se reconhecem numa tarefa que lhes diz alguma coisa, que lhes é significativa, empenham-se?
Será isso?
Isso é o que eu acho que acontece com quem é aluno e com os nossos alunos, pois claro, pessoas humanas eternamente inacabadas. Eles é que não sabem ainda...
"Assustada" com o volume e o tempo que vai ser preciso.
Assustada porque não sei se vou ter o tempo
Oxalá me compreendam e me dêem esse tempo
Como dizia uma publicidade... I'm worth it, the time, neste caso...
:-)
Ontem à noite olhava as estrelas...
E pensava na sessão de trabalho de meio fim de semana...
Fiquei surpresa com a ênfase dada aos agradecimentos que nos deram
De tal modo que quase fui (fomos?) tímida a agradecer a oportunidade
Por isso, ontem à noite olhava lá fora as estrelas e pensava que tinha de escrever-lhes a agradecer
Mas... hoje não tive tempo para pensar bem no que quero escrever e ainda bem
A formalidade "obrigou" a novos agradecimentos, desta vez por escrito ainda do lado de lá
A última chegou há pouco... surpreendente
De facto parecem acontecer 2 coisas:
1. Os professores da lower education não estão habituados a serem elogiados e ficam, como dizem os ingleses, awkwardly, espantados, surpresos, atonished
2. Os Profs da higher education e que não são das ciências da educação, espantam-se com as capacidades de trabalho dos professores e... elogiam, celebram, cumprimentam
Não tenho dúvidas
Da troca de experiências e das vivências destes 2 mundos da educação, saem todos bem mais fortalecidos
Uma experiência profissional muito gratificante, acho que para a maior parte de nós...
Fiquei surpresa com a ênfase dada aos agradecimentos que nos deram
De tal modo que quase fui (fomos?) tímida a agradecer a oportunidade
Por isso, ontem à noite olhava lá fora as estrelas e pensava que tinha de escrever-lhes a agradecer
Mas... hoje não tive tempo para pensar bem no que quero escrever e ainda bem
A formalidade "obrigou" a novos agradecimentos, desta vez por escrito ainda do lado de lá
A última chegou há pouco... surpreendente
De facto parecem acontecer 2 coisas:
1. Os professores da lower education não estão habituados a serem elogiados e ficam, como dizem os ingleses, awkwardly, espantados, surpresos, atonished
2. Os Profs da higher education e que não são das ciências da educação, espantam-se com as capacidades de trabalho dos professores e... elogiam, celebram, cumprimentam
Não tenho dúvidas
Da troca de experiências e das vivências destes 2 mundos da educação, saem todos bem mais fortalecidos
Uma experiência profissional muito gratificante, acho que para a maior parte de nós...
sábado, março 10, 2012
sexta-feira, março 09, 2012
sexta-feira, março 02, 2012
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